Professionalisering van leraren

In het vernieuwingsonderwijs wordt in toenemende mate belang gehecht aan contexten waarin leraren met elkaar samenwerken om de eigen professionele ontwikkeling te stimuleren. Bij professionele ontwikkeling gaat het dan om de mate waarin leraren meer open staan voor en deelnemen aan professionele dialogen en het vormgeven van hun eigen onderwijs.

Doel

Het onderzoek dat in deze lijn aan bod komt, richt zich enerzijds op de vraag hoe professionele ontwikkeling van leraren in de dagelijkse lespraktijk in kaart kan worden gebracht (en ze hierover kunnen worden geïnformeerd) en anderzijds op een tweetal aanpakken ter bevordering van de professionele ontwikkeling van leraren in het primair en voortgezet onderwijs.

a) Het vaststellen van de professionele ontwikkeling van leraren met behulp van mobiele ICT applicaties 
b) Peer-review als professionaliseringsinstrument voor leraren 
c) Visitaties in het vernieuwingsonderwijs  

 

<< Terug